儿童特质推理的发展及其性别刻板效应述评  

作　　者：闫秀梅[1] 张庆[2] 

机构地区：[1]济南大学教育与心理科学学院 [2]山东青年政治学院政法学院

出　　处：《山东省团校学报（青少年研究）》2014年第4期17-20,共4页Youth & Juvenile Research

基　　金：教育部人文社会科学研究青年基金项目"3~8岁儿童特质推理中的性别刻板效应:性别图式的调节作用"(项目批准号:13YJC190026);2013年度山东省社科规划青少年研究专项(山东省青少年研究基地资助项目)"儿童青少年自发社会推理中的性别刻板效应:性别图式的调节作用"(项目批准号:13CQSJ07);山东省国际科技合作项目"学前儿童特质推理的跨文化比较研究"(项目批准号:SD12032)的资助

摘　　要：特质推理是日常生活中普遍存在的一种现象,对人们的社会判断和人际决策具有重要意义。因此,特质推理不仅是成年人朴素心理理论领域的重要研究内容,更是儿童心理理论研究领域探讨的热点问题。近十几年来,揭示性别刻板印象对儿童特质推理的影响,成为特质推理领域研究的一个新趋势。在对特质推理内涵进行概述的基础上,梳理了儿童特质推理的发展特点,并进一步阐述了性别刻板印象对儿童特质推理的影响。在综述和评价的基础上,对未来该领域的研究方向进行了展望。

关 键 词：儿童 有意图特质推理 自发特质推理 性别刻板印象 

分 类 号：B844.1[哲学宗教—发展与教育心理学]