优化课堂教学模式 提高课堂教学效率  

作　　者：罗迎华 

机构地区：[1]昌宁县湾岗九年制学校,云南保山678100

出　　处：《读写算（教师版）（素质教育论坛）》2015年第8期14-14,共1页

摘　　要：随着教育改革的不断深入，初中数学课堂教学出现了很大的变化，并大有方兴未艾之势。从表面上看似乎走进了新课改的最佳状态，但认真的品味也折射出令人深思的问题，主要表现在没能真正的激发学生学习数学的兴趣，没能充分地去挖掘学生的数学潜能。所以，研究初中数学课堂有效教学策略显得非常必要。

关 键 词：课堂教学模式 课堂教学效率 数学课堂教学 优化 有效教学策略 教育改革 最佳状态 学习数学 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]