论工程实践教学中蕴含的文化观  

作　　者：张增凤[1] 王磊[1] 都维刚[1] 

机构地区：[1]黑龙江科技大学工程训练与基础实验中心,哈尔滨150022

出　　处：《教育探索》2015年第3期85-87,共3页Education Exploration

基　　金：黑龙江省高等学校教改工程项目(JG2013010486)

摘　　要：现代工程理念强烈呼唤着培养有人文情怀、更加尊重生命、有环境意识和职业道德的高素质工程人才。工程实践教学文化具有动态性、创造性、时空性、人本性和审美性等特征,包涵精神、技能、制度、规范、习惯五个层面的内容。深入剖析工程实践教学文化的特性与内涵,可以促进高等工程教育内涵发展,帮助未来工程师拥有人文情怀并树立正确的工程观和文化观。

关 键 词：工程文化 实践教学 特性 内涵 作用 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]