“沉积岩石学”课程教学设计中应注意的几个问题  

Problem Faced among Teaching Design in Sedimentary Petrology

作　　者：唐建云[1,2] 殷文[1,3] 宋红霞 张琳[2] 章星[2] 

机构地区：[1]克拉玛依理工学院资源勘查工程学部,新疆克拉玛依834000 [2]克拉玛依职业技术学院石油工程系,新疆克拉玛依834000 [3]东营职业学院电信学院,山东东营257091 [4]中国石油吐哈油田分公司勘探开发研究院,新疆哈密839009

出　　处：《中国地质教育》2015年第1期77-80,共4页Chinese Geological Education

基　　金：山东省自然科学基金(ZR2010DM016)

摘　　要："沉积岩石学"课程是高等院校资源勘查工程专业的一门必修专业基础课。为了改善该课程的教学效果,提高教学质量,本文以笔者所在学校教学团队中存在的问题为例,对教学设计进行了初步探讨。研究指出,教学过程中问题的解决有利于教学设计朝向更加科学的方向发展,对提升教学质量有重要意义。

关 键 词：沉积岩石学 教学设计 资源勘查工程 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]