高校自主权:落实或扩大?——基于国家教育政策文本的简要分析  

作　　者：卢晓中[1] 

机构地区：[1]华南师范大学教育科学学院

出　　处：《苏州大学学报（教育科学版）》2014年第3期6-8,共3页Journal of Soochow University(Educational Science Edition)

基　　金：2012年度全国教育科学"十二五"规划国家一般课题(项目编号:BIA120068)的阶段性成果

摘　　要：高校自主权无论是在高教理论还是在高教实践上都是一个十分重要的问题,它是与高校自治涵义接近的概念,简指高校自主治理学校、自主处理学校内部事务,最小限度接受外界的干预和支配.具体而言,高校自主权具有两种意蕴.

关 键 词：自主权 高校 教育政策 文本 高教 学校 

分 类 号：T-65[一般工业技术]