高职院校品牌专业的形成机制与培育模式研究  

作　　者：刘志峰[1] 刘志国[1] 陈兆生[1] 马伯华[1] 

机构地区：[1]秦皇岛职业技术学院,河北秦皇岛066100

出　　处：《中国职业技术教育》2015年第9期52-56,共5页Chinese Vocational and Technical Education

基　　金：2012年河北省高等教育教学改革研究项目"高职院校品牌专业的形成机制;培育模式与建设策略研究"(课题编号:2012GJJG181;课题负责人:刘志峰)

摘　　要：高职院校品牌专业的形成具有特定的功能机制,包括导向机制、动力机制、管理机制、运作机制和保障机制,各层面机制之间相互作用、相互影响,形成合力推进品牌专业的建设。同时,也要基于各层面机制之间的关系机理,合理构建品牌专业的培育模式,实现品牌专业的持续发展。

关 键 词：高职院校 品牌专业 形成机制 培育模式 

分 类 号：G719.21[文化科学—职业技术教育学]