思维可视化工具的应用价值分析  

Analysis of the application value of thinking visualization tools

作　　者：王会霞[1] 代朝霞[1] 

机构地区：[1]黄冈师范学院教育科学与技术学院,湖北黄冈438000

出　　处：《中国医学教育技术》2015年第2期111-115,共5页China Medical Education Technology

基　　金：黄冈师范学院教育学省级重点学科成果;湖北省教育厅人文社会科学研究项目"基于云计算体系的数字资源促进教育公平的服务模式研究"(14G393);黄冈师范学院人文社科重点项目"鄂东教育与文化研究中心资源服务平台的研究"(2013017403)

摘　　要：思维可视化是指运用多种图示技术把本来不可视的、抽象的思维直观的呈现出来,使其清晰可见的过程。被可视化的"思维"更有利于知识的理解和记忆,因此可以有效提高信息加工及信息传递的效能。该文结合思维可视化工具,介绍了其在教学和学习中的应用价值。Thinking visualization refers to the process of vividly displaying abstract thinking that cannot be visualized by using a variety of graphics techniques.Visualized thinking is more conducive to understanding and memorization;thus it can effectively improve the efficiency of information processing and transmission.In this paper, combined with the thinking of visualization tools, we introduce its application value in teaching and learning.

关 键 词：思维可视化 思维导图 应用价值 

分 类 号：G40-057[文化科学—教育学原理]