《老子》解读方法刍议  

作　　者：张剑伟 杨永华 

机构地区：[1]岭南师范学院继续教育学院 [2]岭南师范学院外国语学院

出　　处：《江汉论坛》2015年第4期85-91,共7页

摘　　要：《老子》文本解读,过去大多以训诂方法为主,"公训公有理,婆训婆有理"成了《老子》解读中的常见现象,由此带来的译文不顺、逻辑不通、意义不明等后果已经或正在显露出来。近年来在"西学"背景下的若干新方法的采用,不仅没有消除过度依赖训诂所产生的"症状",而且又出现了另造一个"老子"的风险。运用"整体性"方法、"回到《老子》文本中去"的方法、"逻辑之优先性"的方法、"书读百遍其义自见"的方法来解读《老子》,将有助于《老子》解读中出现的诸多问题的解决。

关 键 词：老子与《老子》 整体性 逻辑之优先性 

分 类 号：B22[哲学宗教—中国哲学]