高校教师教育技术素养的构成及培养模式研究  

作　　者：冯晓虹[1] 

机构地区：[1]南京邮电大学

出　　处：《中国成人教育》2015年第4期103-104,共2页China Adult Education

摘　　要：教育是社会发展的动力来源,高校教育技术素养对高校教育质量具有重要的影响。在信息化教育背景下,笔者从基本内涵角度分析教育技术素养的构成,并结合我国高校教育技术素养的现状,分析教师教育技术素养培养过程中存在的问题,进而提出高校教师教育技术素养的培养策略。

关 键 词：高校 教育技术素养 教师学习评价 

分 类 号：G645.1[文化科学—高等教育学] G434[文化科学—教育学]