中外对比:中国全科医生培养机制的思考  

Comparison between China and Foreign Countries:Reflections on Chinese General Practitioner Training Mechanism

作　　者：柴云[1] 孙琪临[1] 姚为付[1] 

机构地区：[1]湖北医药学院卫生管理与卫生事业发展研究中心,湖北十堰442000

出　　处：《医学与哲学（A）》2015年第4期68-70,共3页Medicine & Philosophy:Humanistic & Social Medicine Edition

基　　金：湖北省教育科学"十一五"规划项目"地方院校推进医学生社区卫生服务基地建设研究";项目编号:2010B314;湖北医药学院教学研究项目"医学院校全科医学社区实践教学基地建设及评价研究";项目编号:2011010;湖北医药学院药护学院教学研究项目"基于全科医学理念下的医学生社区卫生服务实习基地建设研究";项目编号:YHJ201006

摘　　要：中国农村卫生人才缺乏已经成为制约农村卫生事业发展的瓶颈,培养有能力的全科医生和全科医学师资队伍显得尤为迫切,特别是培养出能在社区卫生服务机构工作、能指导医学生和全科住院医师的导师。采用比较分析法对中外全科医学教育体制、中外全科医学的师资体系和师资能力进行对比,建议在我国以学校教育为重点系统培养全科医生;建立全科医生的胜任能力标准;建立适宜我国全科医生的师资选择标准,发现精英和培育精英。The lack of rural health human resource has become the bottleneck of restricting the rural health development in China .It is particularly urgent to cultivate competent general practitioner （GP） and experienced mentors who can work in community health service and guide medical students and general residents .A comparative analysis of Chinese and foreign general medical education system ,teaching faculty and teaching ability was conducted .Finally ,it is suggested to train GP based on school education system ,establish standards of GP competence ,carry out suitable selection criteria for GP faculty and cultivate elites .

关 键 词：全科医学 人力资源 师资遴选标准 

分 类 号：R-05[医药卫生]