反班级型非正式群体的探索  

作　　者：金利新[1] 

机构地区：[1]河北省雄县职教中心

出　　处：《人间》2015年第4期79-80,共2页

摘　　要：所谓非正式群体，也称自然群体，是相对于班委会、团支部等一类正式群体而言的，是无正式规定下学生自发自然而形成的群体。从形成原因及活动方式来看，可以将非正式群体分为1．利益型；2．兴趣型；3．信仰型；4．相似型等。从其与班级的关系来看，非正式群体又可以分为1．亲班级型（或称积极型）；2．中间型（又称逍遥型）；3．反班级型（又称破坏型或对抗型）三种。第三种非正式群体与班级处于尖锐的对立状态，他们的破坏性很强。其特点是这种群体成员的共同活动比较协调、成员结构相对稳定、核心人物是自然产生的、破坏活动具有集体型。反班级型非正式群体的成因涉及到教师的误解、歧视；同学的歧视；来自家庭的不良因素的影响；来自社会消极因素的影响。反班级型非正式群体的教育与转化一要加强管理；二要充分调动成员的积极性：三要做好核心人物的转化工作；四要营造良好氛围；五要融入情感反复教育。

关 键 词：反班级型 非正式群体 

分 类 号：G717[文化科学—职业技术教育学]