扎实学词是语感形成的基础——以《跨越百年的美丽》为例谈词语教学中语感的培养  

作　　者：蒋秀云[1] 

机构地区：[1]北京教育学院朝阳分院

出　　处：《小学教学（语文版）》2015年第4期4-6,共3页Primary School Teaching

摘　　要：课标指出,语文课程要＂丰富语言积累,培养语感＂,学生要具有＂较为丰富的积累和良好的语感＂。可见,语感是一个人语文素养的标志,培养语感是语文课程的重要目标。语感首先是对词语的敏感。语感能力的形成与对词语的理解和积累（内化）以及运用（外化）能力密切相关。对于小学生来说,在词语的理解、积累和运用过程中,有目的地运用恰当的方法进行语感培养,是语文能力、素养得以提升的基础。下面以《跨越百年的美丽》为例,谈谈在词语教学中对语感的培养。

关 键 词：语感培养 词语教学 形象感 语言文字 积极词汇 理解词语 语言运用 小学语文教材 言语实践 组块 

分 类 号：Q813.11[生物学—生物工程]