从创业本质角度谈高职院校学生创业素质培养  

作　　者：李宾[1] 贾晓松[1] 

机构地区：[1]南华工商学院旅游系

出　　处：《沿海企业与科技》2015年第1期69-71,共3页Coastal Enterprises and Science & Technology

基　　金：2013年广东省高职教育创业教育教学指导委员会教学改革项目"高职院校创业教育类专业人才培养方案研究"(项目编号CYYB2013028)阶段性研究成果

摘　　要：创业与创新教育目前被广泛关注。国外的创业研究起步较早,我国在这方面的研究也做了大量的工作,但与实际要求相比,还显得不足,尤其是在职业教育方面如何引导学生创业还有待进一步探讨。创业不仅是创建一个新的组织,其本质是创新,否则创业难以为继。为此,高职院校在创业教育方面关键是要提高创业能力,特别是要掌握核心技能或技术,应从实际出发循序渐进,不能有形无实学而无用。同时学生通过体验创业乐趣,坚持不懈才能取得创业成功。

关 键 词：创业素质 创业教育 冰山模型 创新 

分 类 号：G71[文化科学—职业技术教育学]