生态项目对校外教育机构工作的促进作用——以北京市西城区青少年科技馆为例  

作　　者：侯利伟 

机构地区：[1]北京学生活动管理中心 [2]北京市校外教育研究室

出　　处：《中国校外教育（上旬）》2015年第3期14-15,共2页Education for Chinese After-school(Theory)

摘　　要：全国少年儿童生态道德教育项目在全国校外教育系统中推动生态道德教育,通过校外教育活动载体向少年儿童传达生态道德理念。生态项目目标明确、平台广大,兼具研究和指引特色,鼓励多样和创新,提倡持续和延展,促进了校外教育机构工作的良性发展。以北京市西城区青少年科技馆为例,剖析了生态项目对校外教育机构的育人目标、工作理念、多元发展等几个方面的促进作用,并结合校外教育的发展,提出实践层面上的几点建议。

关 键 词：生态道德教育 校外教育 教育实践 

分 类 号：G41[文化科学—教育学]