遵循教学规律 增强创新能力  

作　　者：龙光涛 

机构地区：[1]贵州电子信息职业技术学院

出　　处：《时代教育》2015年第8期46-47,共2页Time Education

摘　　要：本文论述了教学管理的规律性与创新性之间的辩证关系,探索了教学计划、课程标准在教学管理中的作用,教师的教学活动如何正确把握教学计划、课程标准的要求,以政策措施激发教师的创新思维、创新能力、创新方法、创新动力。结论是教师的教学活动既要遵循教学管理的规律性不越界,又要在创新方面有突破。

关 键 词：教学管理 规律 教师 创新 

分 类 号：G40[文化科学—教育学原理]