试论高中体育教学中的诱导  

作　　者：赵博 

机构地区：[1]辽宁新宾县第一高级中学

出　　处：《中学教学参考》2015年第9期54-54,共1页Reference for Middle School Teaching

摘　　要：诱思探究学科教学论充分发挥学生的主观能动性,以学生为主体,教师为引导,启发学生积极思考、勇于参与,使学生知其然又知其所以然,如何提高课堂效率更成为提高教学质量的主要途径。通过多年来高中诱思探究教学实践,使我深深体会到：只有充分实现学生的主体地位,才能真正提高课堂效率。

关 键 词：高中体育 教学训练 诱思探究 实践研究 

分 类 号：G633.96[文化科学—教育学]