高职院校职称评审中存在的主要问题及对策  

作　　者：高国云[1] 李素其[1] 田亮[1] 

机构地区：[1]石家庄信息工程职业学院,050035

出　　处：《科学与财富》2015年第4期205-205,共1页Sciences & Wealth

基　　金：本论文是河北省2014年度人力资源和社会保障研究课题《深化高职院校职称制度改革问题研究》（课题编号：JRS-2014-5002）的研究成果.课题组成员：高国云、李素其、田亮、贾杏玲、王力昆、吕闽.

摘　　要：高职院校职称评审是对教师教学业绩、工作能力和科研水平的综合评价。公平、公正的职称评审制度能够充分调动教师的工作积极性、激发他们的创新能力，促进教师队伍整体素质的提高。然而，现行评审工作中存在的诸多问题，严重挫伤了高职教师的工作积极性。探索和研究职称评审中存在的主要问题，分析原因，并找出相应对策，对高职院校教师人力资源管理具有重要的意义。

关 键 词：高职教师 职称评审 “双师”素质 

分 类 号：F249.21[经济管理—劳动经济]