物理教师,请守好你的“道”——以人文思想渗透为例  

作　　者：王成金 

机构地区：[1]徐州市铜山区大许中学

出　　处：《考试周刊》2015年第26期132-134,共3页

摘　　要：在＂物理之道＂的教学过程中,重视解决物理实际问题的思路和方法,即科学方法的教育很多,而对学生及时进行人文思想的渗透,培养学生正确的情感、态度和价值观方面偏弱。作者结合自己的教学实践,从＂道＂的起源;寓＂道＂于＂教＂之历史变迁及人文理念在物理之道中如何体现等方面,谈谈个人认识。

关 键 词：物理教学 人文思想 儒家 道家 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]