基于“三创教育”的计算机实验室开放管理探究——以滨州学院计算机实验室为例  

Laboratory Opening Mechanism for Creation and Innovation and Enterprise Education

作　　者：周爱华[1] 

机构地区：[1]滨州学院信息工程系,山东滨州256603

出　　处：《软件导刊》2015年第4期181-182,共2页Software Guide

基　　金：滨州学院科研基金项目(BZXYG13)

摘　　要：为了培养创新型、应用型人才,提高学生综合素质,开展了创新、创意、创业的"三创教育"活动。开放实验室是进行"三创教育"的有效途径。通过开放实验室,为学生学习提供实践、实训的良好环境,利用"三创教育"的开展,完善实验室开放管理机制,提高实验室设备资源的利用率和经济效益,提高开放管理水平。In order to develop innovative ,applied talents ,improve the comprehensive quality of students ,the schools car‐ries out the ＂innovation ,creativity ,entrepreneurship＂＂three creative education＂,open laboratory is the effective way for the＂three education＂.Opening laboratory ,provides a good practice and training environment for students ,at the same time ,the development of the ＂three education＂,perfects the laboratory opening management mechanism ,improves the u‐tilization of laboratory equipment resources and economic benefits ,improve the level of the open laboratory management .

关 键 词：三创教育 实验室开放 实验室管理 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]