关于发挥大学英语教学德育功能的思考  

作　　者：郝景东[1] 

机构地区：[1]宿州学院外国语学院,安徽宿州234000

出　　处：《宿州学院学报》2015年第3期116-118,共3页Journal of Suzhou University

摘　　要：教书育人是每一位教师应有的职责,大学英语学科特点为该课教师寓德育于课堂教学之中提供了有利的条件。广大大学英语教师应该充分发挥大学英语教学的德育功能,坚持方向性、渗透性、示范性、以人为本的原则;通过加强道德修养,率先垂范,以身作则,挖掘教学内容的德育因素,进行德育渗透;以第二课堂活动为载体,积极提升德育教育的有效性和针对性,进而实现学生语言技能提高和道德觉悟升华的双重目的。

关 键 词：大学英语教学 德育 方向性 以人为本 第二课堂 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]