高职艺术类学生英语教学现状及教学策略探析  

作　　者：王玲[1,2] 

机构地区：[1]宁夏广播电视大学 [2]宁夏职业技术学院

出　　处：《课程教育研究》2015年第7期104-105,共2页Course education research

基　　金：宁夏高等学校科学技术研究项目“合作学习策略在高职院校公共英语教学中的应用研究”。项目编号:NGY2013145

摘　　要：我国高等职业教育中,艺术类学生是比较特殊的一个群体。这类学生英语水平普遍偏低,教学效果也并不理想。本文通过对高职艺术类学生的特点及其公共英语教学现状的分析,从宁夏职业技术学院艺术类专业的公共英语教学实际出发,在现有教学策略的基础上进行了有针对性地改进和创新,旨在探索活跃高职艺术类公共英语课堂的方法,提升艺术类学生学习英语的成效。

关 键 词：高职院校 艺术类公共英语 教学方法 合作学习 

分 类 号：G71[文化科学—职业技术教育学]