多元化生理学实验考核方案探索  

作　　者：唐标[1] 邓冰湘[1] 曾辉[1] 黄小平[1] 

机构地区：[1]湖南中医药大学医学院生理教研室,410208

出　　处：《学周刊（上旬）》2015年第5期15-15,共1页Learning Weekly

基　　金：湖南省普通高等学校教学改革研究项目;基于"宽口径医学本科教育人才培养模式"的生理学实验教学研究与实践;湘教通〔2011〕315号-185

摘　　要：通过从实验考试、实验设计、实验报告等多方面构建多元化生理学实验考核方案,调动学生学习的积极性和主动性,加强对学生的动手能力、创新能力的培养,促进学习实验与理论的更好结合,切实全面地评价学生的学习效果。结果表明,多元化生理学实验考核方案,既提高了学生的学习兴趣,又提升了教学质量。

关 键 词：生理学实验 考核方法 多元化 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]