现代远程教育校外学习中心的SWOT分析  

作　　者：王法勇[1] 

机构地区：[1]顺德职业技术学院继续教育学院

出　　处：《中国成人教育》2015年第6期17-19,共3页China Adult Education

基　　金：华东理工大学2013年度网络教育教学项目;华东理工大学网络教育教学研究项目基金资助;项目编号:研究项目8(校网[2013]11号)

摘　　要：自1999年,我国现代远程教育开展试点以来,远程教育在社会的影响力逐渐加大。随着远程教育的迅速发展,各试点高校不断延伸办学触角,在学校以外与地方合作建立了群众的校外学习中心。由于校外学习中心的特殊性,它的管理体系、教学理念以及各项服务等都会直接影响到远程教育的教学质量和声誉。只有探索出一套合适的校外学习中心管理机制和学生管理模式,才能真正地促进现代远程教育校外学习中心的快速稳定发展。

关 键 词：现代远程教育 校外学习中心 SWOT理论 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]