学校教研文化建设的积弊分析与策略刍议  

作　　者：顾建德[1] 

机构地区：[1]四川省资中县金李井镇中心学校

出　　处：《西部教育研究（内江）》2015年第1期22-25,共4页West China Education Research

摘　　要：学校教研文化是学校文化的重要组成部分，它对促进教师发展乃至学生发展、学校发展，都具有独特而重要的价值。新形势下，学校应充分认识教研文化建设的价值和意义，认真改进传统教研工作中的各种弊端，切实转变理念、完善制度、优化行为、加强保障，努力构建立足于校本、建基于新课改的理想的学校教研文化。

关 键 词：学校教研文化建设 积弊 策略 

分 类 号：G47[文化科学—教育学]