计算机课程微课资源设计开发现状与策略探究  

作　　者：张欣波[1] 

机构地区：[1]宁波广播电视大学鄞州学院,浙江宁波315100

出　　处：《开封教育学院学报》2015年第4期122-123,共2页Journal of Kaifeng Institute of Education

摘　　要：围绕计算机课程微课资源设计开发现状与策略进行深入研究,对微课进行了准确定义,分析了微课不同于传统教学视频的特征,从镜头单一、缺乏趣味性、视频的质量低、缺少字幕的提示四个方面提出了当前微课面临的主要问题,并指出微课设计中的困难。最后,从过程规范性策略、创新策略以及完整性策略三个层面对计算机课程微课资源设计开发现状的策略进行深入探讨。对计算机课程微课资源提出的开发方法以及设计策略能够增强计算机课程教学的效果,激发学生的自主学习意愿,有效地提高学习效率。

关 键 词：计算机课程 微课 开发现状 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学] TP3-4[文化科学—教育学]