中学化学教育的人文渗透  

作　　者：梁慧娴 李志文[1] 

机构地区：[1]泉州师范学院化学与生命科学学院,福建泉州362000

出　　处：《开封教育学院学报》2015年第4期197-198,共2页Journal of Kaifeng Institute of Education

摘　　要：就化学学科本质而言,化学是一门以实验为基础的自然科学,绝大多数化学知识都来源于对实验的总结。然而中学化学的科学教育与人文教育并非完全对立,它们也有相互统一的一面。中学化学教育渗透人文教育是社会发展及化学学科本质的内在要求,中学化学教育渗透人文教育必须遵循发挥主体性和注重实践性原则。中学化学教育与人文教育的关系以及渗透人文教育原则要求教师必须从课堂内和课堂外两个方面进行渗透。

关 键 词：中学化学 人文精神 人文教育 渗透 

分 类 号：G633.8[文化科学—教育学]