关爱留守儿童教育成长的探析  

作　　者：陈琼花 

机构地区：[1]福建省泉州市惠安县黄塘中心小学

出　　处：《成才之路》2015年第12期76-76,共1页Way of Success

摘　　要：教师的爱是沟通师生情感的桥梁,是打开学生心扉的钥匙,是＂留守儿童＂心田的雨露。作为一名人民教师,要竭尽所能,将＂师爱＂化作雨露,滋润学生的心田,伴随＂留守儿童＂健康成长。

关 键 词：班主任 成长 师爱 留守儿童 

分 类 号：G625.1[文化科学—教育学]