从公民教育观谈高校资助育人工作的实效性  

作　　者：肖霖予 

机构地区：[1]湖南农业大学

出　　处：《亚太教育》2015年第5期103-103,102,共2页Asia-Pacific Education

摘　　要：《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中提出加强公民意识教育,树立社会主义民主法治、自由平等、公平正义理念,培养社会主义合格公民。在当前的中国社会,公民意识还普遍十分薄弱。在我国现行的资助育人体系还不够完善,在资助育人工作中结合公民教育观,能更好的分析当前资助体系育人实效性中在方法与目的,社会价值与个体价值的偏离,资助工作实施上理想与现实的落差上所出现的问题。

关 键 词：公民教育 资助育人 实效性 

分 类 号：G417[文化科学—教育学]