从“语言相对论”角度看大学英语教学中学生写作的语篇错误  

作　　者：孔瑞[1] 

机构地区：[1]河南理工大学万方科技学院

出　　处：《亚太教育》2015年第5期137-137,136,共2页Asia-Pacific Education

摘　　要：本文从语言相对论的角度出发,阐释了中西方思维模式的差异对大学生英语写作中语篇组织的影响。具体分析了常见的三类语篇错误:篇章主题不明确、语篇不连贯及结尾主观性强。同时,作者也提出了大学英语教学中教师对学生英语文化思维能力培养的重要性。

关 键 词：语言相对论 中西思维差异 语篇 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]