县域高中生应对方式与心理健康的相关研究  

作　　者：欧阳永[1] 彭秋瑾[1] 

机构地区：[1]湖南省醴陵市第四中学

出　　处：《教师》2015年第12期19-20,共2页Teacher

基　　金：湖南省教育科学“十二五”规划一般资助课题“基于生命教育开展高中心理健康教育的实践研究”研究成果[课题批准号:XJK011BJJ038]

摘　　要：本文采用中学生应对方式量表以及中学生心理健康量表对337名县域高中生应对方式和心理健康状况进行调查,运用相关分析法探讨了两者之间的关系。结果表明：县域高中生在＂幻想＂＂问题解决＂＂发泄＂等应对因子存在性别差异,在＂求助＂＂问题解决＂＂退避＂三个应对方式因子上存在年级差异;县域高中生普遍存在轻度的心理问题;县域高中生所采用的积极应对方式与心理健康呈正相关,消极应对方式与心理健康呈负相关。

关 键 词：县域高中生 应对方式 心理健康 

分 类 号：G449.6[哲学宗教—心理学]