CAD/CAM多元化教学模式探索与实践  

作　　者：曹宇男[1] 张勤俭[1] 蔡永林[1] 鄂明成[1] 李建勇[1] 

机构地区：[1]北京交通大学机械与电子控制工程学院,北京100044

出　　处：《江西理工大学学报》2015年第2期69-72,共4页Journal of Jiangxi University of Science and Technology

基　　金：北京交通大学2013年度研究生教育教学改革课题

摘　　要：《计算机辅助设计与制造》是机械工程及自动化专业的必修课程。本课程的目的是使学生能够掌握CAD/CAM技术的基本原理与方法,为学生理解、应用和开发CAD/CAM软件奠定基础,培养学生应用计算机辅助手段从事产品设计与制造问题的综合能力。在教学过程中,由于缺少实际的工程实践背景,不少学生存在实际动手能力弱的问题,无法学以致用。本文探索了一种CAD/CAM多元化的教学模式,通过该模式,可使学生真正掌握CAD/CAM的核心知识点,开阔思维,拓宽知识面,培养创新意识,真正做到理论联系实际。

关 键 词：CAD/CAM 多元化教学模式 实践环节 研究性专题讨论 现代设计与制造 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]