教学评价与测量案例1：测验的常模  

作　　者：郭熙汉[1] 

机构地区：[1]汉口学院教务处

出　　处：《汉口学院学报》2013年第4期74-82,共9页JOURNAL OF HANKOU UNIVERSITY

摘　　要：问题：不同测验的原始分是否具有可比性与可和性 实例： 1．不同学科的测验某中学52名毕业生毕业会考原始分统计数据如下：

关 键 词：测验 教学评价 案例 测量 统计数据 毕业生 可和性 可比性 

分 类 号：C829.2[社会学—统计学]