探寻班级管理的历史渊源  

作　　者：田恒平[1,2] 

机构地区：[1]湖北第二师范学院学前教育学院 [2]湖北第二师范学院教师素质训练中心

出　　处：《教师教育论坛》2015年第4期88-89,共2页Teacher Education Forum

摘　　要：班级管理无论在理念还是方法上,都有其自身的历史渊源。了解并熟悉班级管理发展历程,对教师搞好班级管理无疑有非常重要的作用。 一、学习型人类决定了班级师生的积极向上 人类的学习历史与人类的诞生历史一样长。从类人猿开始学习直立行走,学习语言与交流,学习制造并使用工具,学习在＂物竞天择,适者生存＂的自然界里获得生存的机会和空间,学习群体生活中的分工与协作,学习团队的组织与管理。

关 键 词：学习语言 直立行走 群体生活 使用工具 分班教学 万物之灵 文化知识 体育委员 教学生涯 个人学习 

分 类 号：G635.1[文化科学—教育学]