在牙体牙髓病学临床实习前开展情景模拟教学的探索  

Using simulation before clinical placement of endodontics

作　　者：曲柳[1] 朱琳琳[1] 仇丽鸿[1] 

机构地区：[1]中国医科大学附属口腔医院,辽宁沈阳110002

出　　处：《中国高等医学教育》2015年第2期4-5,共2页China Higher Medical Education

基　　金：辽宁省教育科学"十二五"规划立项课题(jg13db331);中国医科大学"十二五"第二批医学教育科学研究立项课题(YDJK2012031)

摘　　要：目的:探讨在牙体牙髓病学临床实习前阶段开展情景模拟教学的效果。方法:随机将64名即将进入牙体牙髓科临床实习的学生分成两组,实验组进行情景模拟教学,对照组进行传统教学,通过考试成绩和调查问卷评价教学效果。结果:实验组学生的考试成绩较对照组高;学生对情景模拟教学的评价好。结论:在牙体牙髓病学临床实习之前开展情景模拟教学有利于提高教学质量。Objective ： The aim of the study was to evaluate the effectiveness of using simulation before clinical placement of endodontics. Methods： A pre- and posttest two-group randomized quasi-experimental design was used. Results： Test scores of intervention group were significantly better. Survey results showed favorable perceptions of learning effectiveness. Conclusion： using simulation before clinical placement may be effective in improving teaching quality of endodontics.

关 键 词：情景模拟教学 牙体牙髓病学 临床实习 

分 类 号：G642.4[文化科学—高等教育学]