功能障碍型PBL的表现及策略  

作　　者：文川[1] 熊洁[1] 王成[1] 毛定安[1] 

机构地区：[1]中南大学湘雅二医院,湖南长沙410011

出　　处：《中国高等医学教育》2015年第3期102-103,共2页China Higher Medical Education

摘　　要：以问题为基础的学习(Problem-Based Learing,PBL)是医学教育改革的重要模式,并在许多医学院校得到了广泛应用。但是,随之也衍生出多种功能障碍型PBL形式。本文综述了功能障碍型PBL的表现征象以及处理办法。

关 键 词：教学模式 临床见习 

分 类 号：G642.4[文化科学—高等教育学]