翻转式教学在药学高职药理学教学中的探讨  

作　　者：陈毅飞[1] 简洁[1] 覃应媛 

机构地区：[1]桂林医学院,广西桂林541004 [2]桂林市中医医院,广西桂林541002

出　　处：《科技视界》2015年第13期66-66,共1页Science & Technology Vision

基　　金：广西大学生创新创业训练计划"杠板归抗四氯化碳诱导大鼠肝纤维化作用及其作用机制的研究";新世纪广西高等教育教学改革工程立项项目(2010JGA050)

摘　　要：药理学是一门桥梁课程,是连接基础医学知识与临床医学知识和医学知识与药学知识的关键学科,是医科类院校大部分专业的专业基础课程。尤其是对于实践性强,对于动手能力要求高的药学专业来说,药理学更是一门核心课程。然而对于我院药学专业高职层次的学生来说,与本专业本科层次的学生相比,医学和药学的基础知识都相对薄弱,个人主动学习的积极性不高。传统的以教师为中心,以教材为蓝本的＂填鸭式＂教学模式对于学生理解和记忆药理学知识效果不太理想,

关 键 词：药学专业 翻转式 药理学教学 基础医学知识 教学尝试 桥梁课程 临床医学知识 医科类 药理学知识 高职层次 

分 类 号：O62-4[理学—有机化学]