高职层次

作品数：73被引量：103H指数：4
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基于OBE理念的高职层次培养方案研究与实践——以人工智能技术应用专业为例
《教育教学论坛》2025年第1期137-140,共4页蔡莉莉 钱海忠 张晓晨 
2020年度江苏省现代教育技术研究院教研项目“基于网络信息化教学下课程教学质量及课程考核评价研究”(2019-R-81763);2023年度江苏海事职业技术学院校级教改课题“人工智能人才培养方案研究”(JMI-2023-01240975)。
随着人工智能技术的快速发展,社会对高层次人工智能人才的需求越来越迫切,培养适应经济发展需要的人工智能人才,成为高校当前面临的一项重要任务。高职院校培养的人才直面产业非常重要。如何按照成果导向教育理念制订高职层次人工智能...
关键词：成果导向 培养方案 人工智能 高职层次 
中高职贯通高职层次教学改革的探索与实践——以《汽车发动机构造与维修》课程为例被引量：1
《汽车维修与保养》2024年第10期75-77,共3页曹鹏 谭志荣 
广东省高职院校汽车制造与试验技术高水平专业群(GSPZYQ202102)。
在中高职贯通“三二分段”教学中,高职层次的培养应衔接中职课程,同时采用区别普高学生的教学方法,侧重强化技能和实际应用能力的培养。本文以《汽车发动机构造与维修》课程为例,对中高职贯通高职层次的教学改革进行了探索和实践,在教...
关键词：中高职贯通 教学改革 高职层次教学 
面向数字金融的高职层次金融人才培养模式与课程体系建设——基于成都的区域研究
《中国科技期刊数据库 科研》2024年第5期0005-0008,共4页李琳 
四川高等职业教育研究中心“‘双碳’背景下金融职业教育服务区域经济和产业发展路径研究”(GZY23B19);四川省教育厅2022-2024年职业教育人才培养和教育教学改革研究项目“数字经济背景下金融专业(群)转型升级模式研究与实践”(GZJG2022-330)。
本文研究了成都区域内数字化、绿色化金融人才需求,分析高职院校层次金融人才培养存在着专业导向相对金融行业需求滞后,专业课程体系与产业需求不匹配,校企协同育人创新机制有待完善等问题。通过产业链、教育链、人才链融合,提出数字化...
关键词：数字金融岗位 区域产业现状 人才培养模式 课程体系 
浅析如何提高民办院校高职层次学生课堂效率
《中国科技期刊数据库 科研》2022年第12期5-8,共4页彭伟兰 蔡占军 王喜 
近些年,越来越多的学生走进了职业院校希望能够学习到一技之长,国家对于职业教育的重视力度不断上升,因此学校需要保证课堂教学质量和效率。但是生源方面层次性较大,存在了课堂效率低下等问题。结合以上内容,本篇文章主要是对民办院校...
关键词：民办院校 高职教育 课堂学习 效率 
新时代高职层次中外合作办学项目评价指标体系的构建被引量：3
《江苏高职教育》2022年第5期63-72,共10页毛艳梅 
教育部外语教指委课题“产教融合视域下高职中外合作办学人才培养的社会服务能力提升路径研究——以浙江省为例”(编号:WYJZW-2021-1004);浙江省中华职教社课题“4.0时代德国双元制模式与我国技能型人才培养环境的适应性研究——场域理论的视角”(编号:ZJCV2022E22);浙江商业职业技术学院课题“基于三螺旋理论的高职院校高水平中外合作办学模式研究”(编号:SZYYB202008)。
打造一流的中外合作办学项目是“双高”计划中国际化维度的重要内容,而绩效评价对项目质量保障起着重要作用。因此,构建一套基于“双高”计划目标的中外合作办学项目评价指标体系意义重大。首先梳理了“双高”计划的内涵,提出了中外合...
关键词：新时代教育评价 双高计划 中外合作办学项目 评价指标体系 高等职业教育 
探讨高职层次校院联合中医师承制人才培养模式
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2022年第6期232-235,共4页赵逍 孙景环 李冬梅 王农银 
目前,中医药事业快速发展与中医药人才培养质量不足的矛盾日趋明显。院校教育与师承教育是提升人才质量,推动机制改革的有效措施。遵义医药高等专科学校与重庆市江津区中医院联合培养中医师承制人才,在建设过程中形成一套完整的创新人...
关键词：校院联合 中医师承 双元育人 人才培养 
“互联网+”视域下高职层次创业者创新创业能力探析
《世纪之星—交流版》2022年第13期202-204,共3页莫敏燕 卜庭梅 
“互联网+”成为经济社会创新发展的重要驱动力量。高职层次创业者能否在“互联网+”不断涌现的新组织、新技术、新业态、新商业模式中抓住机遇,适应经济环境的变化和发展,获得创业成功,取决于自身创新创业能力构成和高低。通过分析“...
关键词：互联网+ 创新创业能力 机遇 挑战 现状 建议 
OECD国家高职层次院校生均经费变动情况和影响因素分析——基于1997—2017年数据的实证研究
《职业教育研究》2022年第2期89-96,共8页高娟 刘红宇 马陆亭 
昆明学院人才引进项目“提升地方应用型本科院校校企合作成效的过程性监测机制研究”(项目编号:XJ20210014)。
对1997—2017年间OECD成员国高职层次院校生均经费的变动情况进行理论分析,发现其主要影响因素为该国人口构成形态、青年就业状况、当前经济发展水平等。而后以棘轮效应理论为分析框架进行数理统计,取得如下基本研究结论:影响生均经费...
关键词：OECD国家 高职层次院校 生均经费 影响因素 变动情形 
广西食品类高职层次专业人才培养岗位匹配度的调研与分析--以广西农业职业技术大学为例被引量：1
《中国食品》2021年第23期30-31,共2页李富宁 
广西农业职业技术学院教育教学研究课题成果《广西食品行业发展现状及食品类专业人才需求调研分析》(YJJ1714)阶段性研究成果之一。
人才培养的岗位匹配度是现阶段职业改革教育有待解决的难题之一。本课题组以广西农业职业技术大学食品类专业为调研对象,开展人才培养岗位匹配度调研,并根据调研结果在人才培养方案、教学质量诊断、教法革新等方面提出改革新举措,以期...
关键词：广西农业 岗位匹配 食品类专业 人才培养 教学改革 调研对象 调研与分析 调研结果 
基于现代学徒制的高职层次城乡规划专业课程体系的构建探索——以云南城市建设职业学院为例被引量：3
《创新创业理论研究与实践》2021年第22期95-98,共4页孟凡涛 章鑫 
2018年云南省科学研究基金项目,项目名称:基于现代学徒制的城乡规划专业高等职业教育课程体系改革探索,项目编号:2018JS846
该文对现代学徒制下的城乡规划课程体系建设的必要性进行了分析,并从企业、学校、学生三方面分别探讨了课程体系的适用性,进而提出了现代学徒制课程体系的构建原则。在明确了城乡规划岗位的知识、技能需求的基础上,按照现代学徒制课程...
关键词：现代学徒制 城乡规划 课程体系 
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