中医师承

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相关作者：黄素英孙越异何清湖郭栋刘更生更多>>
相关机构：南京中医药大学北京中医药大学上海中医药大学上海市中医文献馆更多>>
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相关基金：国家中医药管理局中医药法制体系建设项目江苏省社会科学基金国家自然科学基金全国名老中医药专家学术经验继承项目更多>>
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2003-2023年中医师承国内外研究文献可视化分析
《中国中医药图书情报杂志》2025年第1期111-117,共7页何畅 古欣怡 赵冉 张雯 郑陆峰 张泽丹 温宵宵 王斌 
国家自然科学基金面上项目(82274685);中国中医科学院科技创新工程重大攻关项目(CI2021A01009)。
目的了解国内外中医师承发展历程、研究热点和新兴趋势。方法检索中国知识资源总库(CNKI)、中国学术期刊数据库(万方数据)、中文科技期刊数据库(VIP)、中国生物医学文献服务系统(SinoMed)、PubMed、Web of Science(WOS)、Embase、Cochra...
关键词：中医师承 文献计量学 研究热点 VOSviewer CITESPACE 
基层医院中医师承教育存在的问题与对策建议
《中医药管理杂志》2025年第2期254-256,共3页王娜 肖砚 刘渝松 
重庆市渝中区科技局技术预见与制度创新项目(项目编号:20210114)。
中医是一门经验性和实践性很强的学科,中医师承教育是传统中医培养人才的重要形式,在中医医师培养及临床型人才培养中发挥重要作用。我国自1990年开始恢复中医师承教育,国务院、卫生部、国家中医药管理局、国家卫生健康委员会等相关部...
关键词：中医 师承教育 基层医院 管理 对策 
明清以来吴门中医师承教学模式的思考
《中国中医药现代远程教育》2025年第2期39-41,共3页周斌 程吟啸 
江苏省苏州市科技发展计划项目【No.SKJYD2021191】。
师承是中医药人才培养的重要模式。在中医药发展过程中,以吴门医派为例,吴门中医在传承教学方面积累了丰富的经验,培养了大量中医药人才。在时代进步、教育发展的背景下,作者通过研究明清以来吴门中医教学模式,在开展师承工作时不断探...
关键词：中医 吴门医派 中医师承 中医教育 
数据挖掘技术在中医师承教育继承发展中的应用
《中医药管理杂志》2024年第23期208-210,共3页周斌 程吟啸 
2021年度苏州市科技发展计划(项目编号:SKJYD2021191);苏州市第二批吴门医派名老中医药专家传承工作室(坊)建设项目(项目编号:苏卫健中医[2022]26号)。
目的:以中医师承教育为例,引入数据挖掘技术,探索实践价值。方法:参加中医师承教育人员共50名,按开展师承教育的模式分为对照组与观察组各25名,对照组应用常规师承教育模式,观察组应用数据挖掘技术开展师承教育模式。通过查阅文献、小...
关键词：数据挖掘 名医经验 中医师承 名医工作室 
道之所存,师之所存也——从李杲和罗天益看古代中医师承之道
《中医健康养生》2024年第9期66-68,共3页杨兴亮 杨东方 
中华民族自古就极为重视文化传承,中医作为中华优秀传统文化的典型代表更是如此。无形的文化需要具体的个体去传授,这个个体就是老师。正所谓“道之所存,师之所存也”,李杲和罗天益便是古代中医师徒授受的一个完美范例。
关键词：中华优秀传统文化 罗天益 古代中医 李杲 师之所存 文化传承 中医师承 
肖鲁伟:中医师承需多元融合与创新
《中医健康养生》2024年第9期69-70,共2页陈岩明 吴煜 肖鲁伟 
中医师承是中医学术和技能传承的一种传统方式,它通过师徒关系,将中医的理论知识、临床经验、诊疗技能以及医德医风,一代代地传授下去。古代中医师承教育的三种形式浙江省名中医研究院院长肖鲁伟介绍,古代中医师承教育主要表现为业师授...
关键词：中医研究院 中医知识 医德医风 中医师承 师徒关系 中医学术 肖鲁伟 诊疗技能 
基于健康中国战略构建“团队交互式”中医师承教育路径模式探讨被引量：1
《中医药管理杂志》2024年第17期46-48,共3页张雅丽 金瑛 陈滨海 章艳凤 石金娜 王彩娇 
目的:研究基于健康中国战略构建“团队交互式”中医师承教育路径的模式。方法:选取医院2022年3月—2023年12月在职的神经外科医务人员40名作为研究对象,以随机表数字法将其分为对照组和观察组,每组20名。对照组选择传统中医师承教育路...
关键词：健康中国战略 团队交互式 中医师承教育路径 中医文化认知 中医创新应用能力 
新时代中医师承教育政策文本分析
《南京中医药大学学报（社会科学版）》2024年第4期257-264,共8页于磊 文庠 
江苏省社会科学基金(19WMB089);江苏省教育规划“十四五”重点项目(B2021/01/63);江苏省研究生科研与实践创新计划(KYCX22_1861)。
新中国成立以后,中医药事业得到了长足的发展,其中师承教育在中医药人才培养方面发挥着重要的作用。梳理了新中国成立以来的中医师承政策,对2012-2023年中医师承教育的政策文本进行统计分析,发现虽然国家对于中医药传承及中医药人才发...
关键词：中医师承 师承教育 院校教育 教育政策 人才培养 
“团队交互式”中医护理师承教育模式的探索及实践
《护理与康复》2024年第7期11-14,19,共5页张晓兰 徐敏 叶富英 汪永坚 陈晓洁 姚斌莲 叶梦华 
浙江省中医药科学研究基金项目(A类),编号2022ZA062。
目的探索“团队交互式”中医护理师承教育模式并初步应用。方法根据文献回顾构建“团队交互式”中医护理师承教育模式初稿,通过专家会议法确定终稿,并初步应用。结果构建的“团队交互式”中医护理师承教育模式的内容包括中医理论、跟师...
关键词：中医护理 人才培养 中医师承 护理教育 
基于娄东医学流派探讨高职院校中医师承教育创新与实践
《中医药管理杂志》2024年第13期5-7,共3页何艺娟 陆兵 顾国祥 徐丹 李怡萱 黄诚 史鹏亮 
江苏医药职业学院2018年校本教育科学研究课题(项目编号:Z201804);江苏医药职业学院2022年校本教育科学研究课题(项目编号:L202211)。
中医的根脉在于师承,中医师承教育应融入中医人才培养全过程。医院根植娄东医学流派进行师承教育,通过拜名师、做临床、跟名师、促教改、访名医等多举措传承中医传统文化、中医临床经验、中医隐性知识、中医思维方法、中医成才之路,旨...
关键词：师承 中医教育 娄东医学流派 人才培养 
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