在“互慧教育”实践中追求教育理想  

作　　者：严丽华[1] 

机构地区：[1]江苏省如皋市实验初中

出　　处：《教育观察》2015年第11期93-94,共2页

基　　金：江苏省教育科学“十二五”规划课题“‘互慧教育’校本实践研究”(D/2011/02/439)的研究成果

摘　　要：针对当今中国家庭教育出现的“子贵倍宠,溺爱过度”的现状,学校教育如何去正确引领学生,成了每一个教师必须思考的沉重话题、研究的棘手课题。鉴于此,“互慧教育”为教育理想的实现提供了有效的教育模式,通过“互慧理念”的践行,发挥了教师、学生、家长的主体作用,造就了智慧的教育者,培养了智慧的受教育者。

关 键 词：互慧教育 教育理想 实践 

分 类 号：G632.0[文化科学—教育学]