老挝佛寺教育的社会功能及挑战  

作　　者：肖耀科[1] 

机构地区：[1]中央民族大学管理学院

出　　处：《德宏师范高等专科学校学报》2015年第1期38-41,60,共5页Journal of Dehong Teachers College

摘　　要：佛寺教育是老挝教育体系中重要的组成部分,具有培养人才、传承文化、提高民众道德修养水平以及促进社会稳定和发展的社会功能,但面临科学知识教育不足、教学能力有限、封闭排他的挑战。本文对老挝佛寺教育的状况及社会功能进行探析,并就佛寺教育面临的挑战进行分析,为我国教育提供一些启示。

关 键 词：老挝 佛寺教育 社会功能 

分 类 号：G521[文化科学—教育学]