聊读:让儿童“在场”  

作　　者：朱明海 许志君 

机构地区：[1]无锡市八士实验小学,江苏无锡214192

出　　处：《现代中小学教育》2015年第4期35-38,共4页Modern Primary and Secondary Education

基　　金：江苏省教育科学"十二五"规划重点资助课题(B-a/2011/02/061)

摘　　要："聊读",是在丰富的实践中提炼出来的阅读教学新方式,它追求儿童"在场"的教学效果。通过"聊读"让儿童"在场",是基于课堂实践的阅读审美的重新建构,颇接"地气"。儿童"在场"首先要聊出"安全的对话场",让儿童产生阅读的兴趣;重点要聊出"实在的语用场",让儿童激发阅读的情趣;关键要聊出"有术的期遇场",让儿童形成阅读的志趣。

关 键 词：聊读 在场 对话 语用 语文之术 

分 类 号：G623.23[文化科学—教育学]