基于校企合作的五年高职专业教学团队建设的绩效评价研究  

作　　者：黄超 

机构地区：[1]南京中华中等专业学校

出　　处：《考试周刊》2015年第28期18-19,共2页

摘　　要：绩效评价是改善组织绩效和开展管理工作的重要依据,具有强大的控制、反馈、激励与开发功能。建设教学质量高、结构合理的五年高职专业教学团队是高等职业学校教学质量与教学改革工程的重要内容,开展五年高职专业教学团队绩效评价研究,对促进我校五年高职专业教学团队健康发展具有重要的理论意义与实践意义。

关 键 词：五年高职 专业教学团队 绩效评价 

分 类 号：G718.5[文化科学—职业技术教育学]