以探究式学习模式提高高中生英语阅读理解能力的尝试  

作　　者：陈金平[1,2] 

机构地区：[1]浙江师范大学 [2]乐清市虹桥中学

出　　处：《考试周刊》2015年第29期98-98,共1页

摘　　要：新课标明确规定培养学生口头上和书面上初步运用交际的能力,侧重培养阅读能力。这表明培养英语阅读能力已经迫在眉睫。遵循英语教学的特点,保证学生综合语言运用能力的形成,加强高中英语探究式学习的研究,用以提高高中生英语阅读理解能力。

关 键 词：探究式学习模式 高中英语阅读理解 能力提高 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]