基于四维视角的“现代学徒制”  

作　　者：廖倩[1] 张结见[2] 

机构地区：[1]江西应用技术职业学院,江西赣州341000 [2]赣南师范学院科技学院,江西赣州341000

出　　处：《中国市场》2015年第15期201-202,共2页China Market

摘　　要：英国"现代学徒制"作为新兴的高职教育培养模式,对推动我国高职教育模式的转变带来了深刻的影响,但是"现代学徒制"的实施却在我国步履蹒跚,举步维艰,究其原因主要有以下典型特征:国家战略层面的制度管理不尽完善,工学结合的培养模式发生偏离,市场导向机制不够合理。这些问题都是困扰我国"现代学徒制"停滞不前的重要原因。本文结合了我国高职教育的发展现状,着重探讨了我国高职教育在不利因素之下的前进方向。

关 键 词：现代学徒制 高职教育 工学结合 市场导向 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]