构建“三三五”和谐德育模式增强学校德育工作实效性  

作　　者：张大龙 李芳 

机构地区：[1]甘肃省张掖市青西中学

出　　处：《中学政史地（教学指导）》2015年第4期69-70,共2页

基　　金：本文系甘肃省教育科学“十一五”规划课题研究成果,课题编号GS（2010）G1290.

摘　　要：近几年来，我校以营造和谐校园、促进学生和谐发展为指导思想，构建了养成教育、责任教育、励志教育三个层次的德育内容体系，健全了学校、家庭、社会三位一体的德育网络体系，实施全员、全程、全方位三个维度育人的德育管理体系，全而实施“金种子”工程、平安工程、“知心”工程、“四风”工程和“211”工程，形成了独具特色的“三三五”和谐德育模式，增强了学校德育工作的实效性。

关 键 词：学校德育工作 和谐校园 实效性 “211”工程 养成教育 和谐发展 网络体系 三位一体 

分 类 号：N02[自然科学总论—科学技术哲学]