解题后反思能提高学生数学思维能力  

作　　者：侯青阳 

机构地区：[1]南安市蓝园高级中学

出　　处：《考试周刊》2015年第27期58-58,共1页

摘　　要：本文主要探讨以下问题：解题后反思，命题的意图是什么？考核的概念、知识和能力是什么？验证结论是否正确，命题条件的应用是否完备？求解论证过程是否判断有据，严密完善？一题多解？多题一解？不断对问题进行观察分析、归纳类比、抽象概括，对所蕴含的数学方法、数学思想进行不断的思考并做出新的判断，体会解题带来的乐趣，享受探究带来的成就感，逐步养成学生独立思考、积极探究的习惯，并懂得如何学数学。

关 键 词：反思 分析 归纳 概括 数学思维能力 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]