在钢琴教学中手指支撑训练的方法研究  

作　　者：杨发勇 

机构地区：[1]宁德市高级中学

出　　处：《考试周刊》2015年第27期173-173,共1页

摘　　要：钢琴演奏技巧的基础是手指，手指技巧的基础在于手指的独立支撑。“支撑”在辞海中的注释是：“设置在某种主要承重结构之间的构件。” 在钢琴演奏中，触键的手指在人体与钢琴之间，起着相当于上述概念中“构件”的作用。正是由于手指支撑传导击键的力压下琴键才产生了钢琴的发音，这就表明弹琴的手指是同时作为传导重力的支撑在弹奏中发挥作用的，没有手指的支撑传力，弹奏动作就变成没有意义的事情。再精彩的弹奏技巧也没有了价值。这是手指支撑在弹奏基础意义方面的第一层含义。它的第二层含义是：手指的支撑还是钢琴弹奏技能发展的基础，也是手指发展技巧动作的前提。如同人的一切竞技要以双腿的支撑为基础一样。但在钢琴教学中，经常遇到学生弹了多年钢琴，手指还是软的、塌的、立不起来、跑动困难、力不“通”、力度变化力不从心、弹起来歪歪扭扭。有大人、有小孩，手指立不起来极大影响对音乐形象的塑造。当前，手指的支撑还没有被摆到足够重要的位置。恰恰这一点会给将来弹奏带来相当多的问题和麻烦。通过有效方法训练，手指克服软弱现象，傲然挺立起来，得心应手地塑造音乐形象。

关 键 词：手指技巧 钢琴教学 训练 钢琴演奏技巧 弹奏动作 音乐形象 承重结构 弹奏技巧 

分 类 号：J624.1[艺术—音乐]