做一方沃土,助英才成长——北京师范大学附属中学全人格教育课程建设  

作　　者：王莉萍[1] 

机构地区：[1]北京师范大学附属中学,北京100052

出　　处：《中小学管理》2015年第5期34-37,共4页

基　　金：全国教育科学"十二五"规划2011年度教育部重点课题"基于全人格教育理念的创新人才培养模式研究--以北京师大附中钱学森班为例"(课题编号:DHA110244)的研究成果之一

摘　　要：教育的根本是为学生营造良好的成长沃土,沃土的核心就是课程。高中新课程改革以来,北京师大附中构建起由"基石课程""志趣课程"和"卓越课程"组成的全人格教育课程体系,以实现学校"全人格、高素质"的育人目标。"基石课程"面向全体,立足国家必修课程,体现高中教育的基础性和全面性。"志趣课程"是"基石课程"的延伸、拓宽和综合,由学生自主选择,发展其个性。"卓越课程"面向特色学生,注重"学科学术力""实践能力与创新精神""国际化""领导力与合作精神"的培养。

关 键 词：全人格教育 “基石课程” “志趣课程” “卓越课程” 中学伦理学 钱学森班 北京师大附中 

分 类 号：G632.3[文化科学—教育学]