从教育经济学的角度看过度教育  

作　　者：李亚琳[1] 

机构地区：[1]河北科技大学高等教育研究所

出　　处：《河北企业》2015年第5期125-125,共1页

摘　　要：教育经济学是建立在教育学与经济学的学术借鉴基础之上的一门交叉学科,它揭示了教育与经济发展之间的密切关系。过度教育是教育发展的不良结果,原因也是多方面的,其中,过度教育的产生与经济发展有不可分割的关系。本论文试从教育经济学的范畴来探讨过度教育问题。一、过度教育的内涵一直以来,我们都希望教育能够在生产生活中产生实际价值,但教育价值并不能直接在生产中发生作用,是必须以物质基础为前提的。

关 键 词：教育经济学 国民经济增长 教育发展 个人收入 经济发展 交叉学科 初次就业 个人教育 成人教育质量 知识失业 

分 类 号：G40-054[文化科学—教育学原理]