初中散文教学现状分析及优化策略探微  

作　　者：王伟雄 

机构地区：[1]绍兴市上虞区汤浦镇中学,浙江绍兴312364

出　　处：《语文教学通讯（学术）（D）》2015年第4期28-29,共2页Bulletin of Chinese Language Teaching

摘　　要：初中阶段是学生开始感受文章语言魅力的初级阶段。当下初中散文教学存在很多问题,如教学目标设置的笼统性,重技能而轻感悟的教学方法,这使得大部分初中学生未能很好地体会和感受到散文的魅力,甚至对散文阅读产生疲乏感。结合当下的初中散文教学现状,给出几点改进策略,认为散文教学重在因材施教,让学生亲历其境,方能使之体会散文中的真意。

关 键 词：初中语文 散文阅读 教学现象 现状 优化策略 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]